إذا ركزنا على المستقبل ، فسيكون التعليم محطة مهمة.
بالطبع يمكن لجميع الأطفال الذهاب إلى المدرسة الابتدائية.
لكن دراسة المتابعة تكلف مالًا ، وأحيانًا الكثير من المال.لهذا السبب نحاول تقديم المنح.
ولكن بشكل خاص بالنسبة لأولئك الذين يضطرون إلى البقاء في المنزل في سن مبكرة جدًا نظرًا لعدم وجود دخل كافٍ داخل الأسرة للسماح لهم بالدراسة ، نريد على الأقل منحهم الفرصة لتعلم علوم الكمبيوتر واللغة الإنجليزية في المقام الأول.
من الممكن دائمًا توسيع نطاق مواد التعليم.إن تقوية الطلاب الضعفاء بعد المدرسة هو خيار وممكن.
بعد كل شيء ، يتوفر هذا الخيار الآن أيضًا في مكان آخر ، ولكن بسعر يستحيل على سكان المخيم تحمله.بالطبع ، سيتم استخدام الغرف أيضًا لإعطاء دروس القرآن.
نحن نركز أيضًا على البالغين.كما سيتم ربط مكتبة صغيرة بهذه المبادرة.
يجب إنشاء واحدة منها على الأقل كمحطة تمريض ، ومناسبة للمساعدة الفورية ، ويمكن أيضًا استخدامها لإجراء الفحوصات من قبل الطبيب.بالطبع هناك أيضًا بعض أماكن الاستقبال.
بالطبع ، يجب أن نفكر في الاستخدام متعدد الوظائف.
وفي نفس الوقت أننا جهزنا و يجب أن تكون جميع الأماكن مناسبة للمعاقين.
نريد أيضًا الانتباه إلى الأنشطة النهارية في مختلف المجالات.إن احتمال أن يجد الناس عملاً مدفوع الأجر من هذا الوقت الذي يقضونه بالعمل ميزة إضافية رئيسية.
بهذا الصرح ، نريد تعليم النساء تصميم وتصنيع الملابس تحت إشراف مختص.إذا بدأ هذا الأمر ، فسنحاول إنشاء سوق لهم في بلجيكا وهولندا مع جهات اتصال في هذه التجارة ، ولكن أولاً وقبل كل شيء في بيئتهم المعيشية.كل هذا في سياق المثل المشهور:
“لا تعطي سمكاً، بل صنارة صيد بإمكانك من خلالها اصطياد السمك.”
نريد تحفيز ذلك داخل المركز من خلال عقد اجتماعات منتظمة حول مواضيع مهمة مثل خدمة جمع القمامة ، ونظافة الحي ومكافحة الفئران ، والعلاقات مع الحكومة المحلية ، وكيفية التصرف أثناء العلاج في المستشفى ، وتحسين التعليم ، وما إلى ذلك.
للتحفيز ، سننشئ مراقب في حي صغير ، على أساسه يمكننا توضيح كيف نعتزم وضع الأشياء في البرميل.